当前位置: 主页 > 产品展示 >

审核成绩

时间:2019-12-09 07:06来源:未知 作者:admin 点击:
(五)节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。定期打扫卫生,保持整洁的工作环境。确保安全,离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。 每位学生的总计答辩时间约12-15分钟,其中讲述约7分钟,回答问题约5分钟。答辩时,答辩组组长宣

(五)节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。定期打扫卫生,保持整洁的工作环境。确保安全,离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。

每位学生的总计答辩时间约12-15分钟,其中讲述约7分钟,回答问题约5分钟。答辩时,答辩组组长宣布开始后,学生首先自我介绍(包括:姓名、论文题目、指导教师),接着配合ppt阐述设计内容。阐述完毕后由答辩教师提问,教师提问期间学生最好用纸记录所提问题和提问老师姓名,然后根据老师所提问题作出回答,

2.组织对指导毕业设计(论文)工作教师的培训工作。 3.组织审定全系毕业设计(论文)课题、学生参加毕业设计(论文)资格、各课题指导教师和学生名单。

4.课题的难度和工作量要适当,课题名称应与内容相符,题目不能太大、太空,设计或研究内容不能太少,应在教学计划规定的时间内,使学生在教师的指导下经过努力能够完成,能取得阶段性成果。

为加强全校本科生毕业设计(论文)工作,成立校、系两级毕业设计(论文)领导小组。校级毕业设计(论文)工作领导小组负责人由分管院长担任,由教务处处长及主管副处长、系主任代表、教授代表、教学督导代表等组成。系毕业设计(论文)工作领导小组负责人由系主任担任,由系副主任、教研室主任、教授代表、系教学督导代表等组成。 校级毕业设计(论文)工作领导小组实行宏观管理,教务处负责日常管理工作。工作职责是: 1.贯彻落实教育部和省教育厅对毕业设计(论文)管理工作的有关精神,对全校毕业设计(论文)工作实行宏观管理,协调解决各系工作中自身不能解决的原则问题。 2.组织、协调学校各职能部门解决场地、设备器材和经费,为毕业设计(论文)工作提供支持。 3.制定和修订毕业设计(论文)管理工作中校级有关政策、条例和规章制度。 4.负责组织对各系毕业设计(论文)工作中各环节的抽查与毕业设计(论文)工作的评估,将检查结果、建议和意见及时反馈给各系和相关部门。 5.组织检查各系毕业设计(论文)工作,总结经验,组织交流;组织评审校级优秀毕业设计(论文),推荐省级优秀毕业设计(论文),并给予表彰。编辑、出版本科优秀毕业设计(论文)集。 系主任对全系毕业设计(论文)教学工作负责,进行具体领导。工作职责是: 1.贯彻执行学校有关毕业设计(论文)工作管理办法及相关规章制度,制定并在毕业设计(论文)工作开始前公布本系本年度毕业设计(论文)工作细则与时间安排,对本系毕业设计(论文)工作负责。

6.可以写测试,但不要只有理论而没有实际内容,你做测试是用了具体哪种测试方法,做了哪些测试,测试出了哪些问题,又如何解决的等。

2.课题应利于贯彻因材施教的原则。课题数量应大于参加毕业设计(论文)学生人数,于毕业设计(论文)开始前向学生公布。课题的分配实行双向选择,学生自愿选题选教师,指导教师依据条件选择学生,最终由各系领导小组确定学生毕业设计(论文)课题与指导教师。

在参考文献中体现。严重抄袭的,一经发现,将取消学生的答辩资格。如果学生毕业后被查出严重抄袭的,取消其教育部毕业生学历电子注册,必须回校重做毕业设计(论文),并参加答辩。

答辩评分:答辩前各个专业应对学生进行答辩资格审查。检查学生毕业设计(论文)完成的情况,并对软、硬件成果进行验收。答辩结束后各系领导或校教学督导审查各专业成绩评定情况,审查成绩分布情况,并在规定日期内将有关资料交到教务处教学教务科。

5.毕业设计(论文)成绩在答辩全部结束后,经系答辩委员会审定,系主任批准。个别成绩评定超出控制比例的应说明原因,并经教务处认可。

1.指导教师应由讲师(含)以上或硕士学位(含)以上教师担任,初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文),但可协助指导教师工作,教授、副教授都应承担指导毕业设计(论文)任务。

(七)毕业设计(论文)必须符合成果要求及撰写要求,否则不能取得答辩资格。

1.指导教师应认真填写毕业设计(论文)任务书,在毕业设计(论文)开始前发给学生。毕业设计(论文)任务书是指导教师与学生见面的第一个文字材料,是决定学生毕业设计(论文)工作能否正常开展的最重要的指导性文件,而且在培养学生严谨的工作作风和文字工作能力方面有示范作用。因此在填写时必须字斟句酌,做到叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范,真正成为学生工作中的重要依据和从事文字编写工作的一个范例。任务书一经审定,指导教师不得随意更改,如因特殊情况需更改,指导教师需提出书面报告说明变更原因,经系主任批准。

毕业设计(论文)是确保本科教学质量的关键环节,在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时,毕业设计(论文)的质量也是衡量教学水平,学生毕业与学位资格认证的重要依据,是高等教育质量的重要评价内容。因此,做好毕业设计(论文)工作对确保人才培养质量,提升学校办学水平具有重要意义。各系、教研室及指导教师要高度重视和充分认识做好毕业设计(论文)工作的重要性,正确处理好毕业设计(论文)工作与学生就业工作的关系,从时间安排、组织实施等方面切实加强和改进毕业设计(论文)环节的管理,采取有效措施保证毕业设计(论文)工作质量。

毕业设计(论文)不及格者,发给结业证书。如果学生自愿重修,可及时提出申请,办理重修手续,并安排在下一届毕业设计(论文)期间进行。

1.毕业设计(论文)题目一般由指导教师提出书面申请,经系毕业设计(论文)工作领导小组审定,报系主任批准。

答辩时间:学生介绍10-15分钟、教师提问510分钟。 各系要重视毕业论文(设计)的答辩工作,答辩前应组织学生进行预答辩,让每位答辩学生都熟悉论文答辩过程,答辩组织形式由各系自行组织安排。各系要指定教师担任学生毕业设计(论文)的评阅人,组成答辩小组,对学生的毕业设计(论文)进行评阅。答辩前10天将所有学生的毕业论文(设计)材料送至相关答辩小组教师手中进行审阅,并于答辩前1周将答辩领导小组名单、答辩工作安排以书面形式报教务处教学教务科备案。学校将随机抽查各系的论文答辩工作。

5.课题功能的祥细设计,即各功能模块的具体设计,可以综合文字、流程图、界面、主要代码等多种手段来写,最好不要只有上述的一种(如要么全是文字,要么全是界面,要么全是代码),也不要写成说明书的形式。要让人看了,使人知道你这里是如何做的,做了什么,结果(效果)如何。

(六)学生在外单位进行毕业设计(论文)的,必须填写《济宁学院本科生在校外参加毕业设计(论文)申请表》,经系主任审批同意。

及格:基本完成任务书规定的任务;论文质量一般,存在个别性错误;说明书、图纸不够完整;完成的软、硬件性能较差;答辩时讲述不够清楚,回答问题有不确切之处或存在若干错误。

3.总体设计方案:根据课题的需要分析,从大的概念上来讲你采用什么方案和原理,要用到哪些专业技术(当然可能有多种方案和技术,你根据情况采用了什么方案,这种方案有什么优点)。这里可以介绍总体设计方案和技术路线、数据流图、用到的专业技术基础知识等。

根据我校的实际情况,毕业设计 (论文)的选题应以教师提供选题为主,鼓励并提倡学生发挥主动性,在教师指导下,共同商定课题。毕业设计 (论文)选题要体现科学性、实践性、综合性、创新性和针对性,要与专业培养目标相符,切实做到与课程学习、专业实习结合起来,与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合起来。要积极鼓励学生结合社会实际需要,选做应用型的、联系社会需求实际的题目。要引导学生选做科研项目、实验室开放项目、学科竞赛等学生已经经历过的选题,或者参与教师科研或教改课题。若有重大课题确需几人合作完成,应经各系毕业设计(论文)领导小组审核同意,并明确每生独立完成的子项目(子课题)内容。

期中:各系组织毕业设计(论文)期中检查,着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计(论文)工作中存在的困难和问题,并采取有效措施解决存在的问题。教务处将通过不同的方式了解各系期中检查情况,协助解决有关问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核,并将优秀学生及表现较差的学生名单报专业学科组,作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。校教学督导将在毕业设计(论文)过程中检查学生毕业设计(论文)情况。

1.资料、信息的获取及分析、综合的能力。 2.方案论证、分析比较的能力。

1.毕业设计(论文)应以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作能力、创新精神、工作态度、工作作风以及答辩情况为依据。应排除各种因素的干扰,不以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。

2.外聘教师担任毕业设计(论文)指导教师的,各系要对其资格进行审查,符合条件的才能担任指导教师。

毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力,培养学生勇于探索的创新精神、实践能力和创业能力,以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。

优秀:能圆满完成任务书规定的任务,在某些方面有独特的见解与创新;立论正确、内容完整,文字条理清楚;计算与分析论证可靠、严密,结论合理;说明书、图纸规范,质量高;完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范,或成果对社会发展、经济建设具有指导意义;独立工作能力强;答辩时概念清楚,问题回答正确。

中等:能一般完成任务书规定的任务;内容基本完整,计算与论证无原则性错误,结论基本合理;说明书、图纸质量一般;完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标;文档基本齐全,基本符合规范;工作能力有提高;答辩时能回答所提出的主要问题,且基本正确。

3.实验、动手的能力。 4.使用网络和计算机(包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等)的能力。 5.论文撰写、答辩的能力。 毕业设计(论文)的形式,工科以设计为主,文理科以论文为主。

(二)开题。各系应在第八学期开学后两周内,组织指导教师指导学生写出开题报告,做好开题工作。开题之后,指导教师应进一步指导学生完成毕业设计(论文),定期检查其工作进度和质量,及时解答和处理学生提出的有关问题。 (三)中期检查。各系应在第十一周前进行一次中期检查,了解论文设计(论文)研究、写作等进展情况,及时协调、处理毕业论文写作过程中的有关问题。 (四)评阅。学生应在第八学期第十四周前完成毕业设计(论文)并交指导教师审阅,指导教师审阅后,各系组织评阅教师进行评阅。 (五)答辩。第八学期第十五周前,各系成立答辩委员会,组成答辩小组对学生进行毕业设计(论文)答辩,并评定论文等级。 (六)第八学期第十六周前,各系完成毕业论文及有关材料的整理归档,进行毕业设计(论文)工作总结,推荐出校级优秀毕业设计(论文)。 附件:1.济宁学院本科毕业设计(论文)工作程序 2.本科生毕业设计任务书(工科及部分理科专业适用) 3.本科生毕业论文任务书(文理科专业适用) 4.济宁学院本科毕业设计(论文)基本撰写规范

检查分起始阶段、期中和答辩评分三个阶段进行。 起始阶段:各系着重检查任务书填写是否符合要求,是否下达到每个学生,指导教师到岗情况,课题落实情况,开题工作落实和进展情况等。

2.重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新创业能力的培养,以及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重因材施教,启发引导,充分调动学生的主动性、积极性和创造性。

可不能擅自对外交流或转让,论文经指导教师同意后方可对外发表。

3.成绩评定必须坚持标准,优秀成绩的比例一般掌握在15%左右,不超过20%,中等及其以下成绩的比例一般不得低于25%。凡工作态度差或未完成规定任务的学生,应从严评分,不得降低要求。

3.确保学生一人一题,多名学生共同参加同一大型研究(设计、制作)项目的,各自课题的名称与内容必须有所区别,要明确每个学生需独立完成且能满足本专业对毕业设计(论文)的要求,使其受到全面综合训练的工作任务。

不及格:未完成任务书规定的任务;设计(论文)有原则性错误;说明书、图纸质量较差或有抄袭现象;完成的软硬件性能差;答辩时概念不清楚。

(八)毕业设计(论文)设计成果、资料应及时交指导教师收存,结束时应协助教师做好材料归档工作。学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任,未经许

各系应根据专业特点与实际情况,完善有关专业毕业设计(论文)成绩考核的具体标准,供指导教师与答辩小组参考。

(三)努力学习,刻苦钻研,勇于创新,勤于实践,保证质量,按时完成任务书规定的要求。尊敬师长,团结互助,虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查,定期向指导教师汇报毕业设计(论文)工作进度、工作设想。

各系应从每届毕业设计(论文)中按各专业学生数的3%推荐参加校优秀毕业设计(论文)评选。校优秀毕业设计(论文)除满足《济宁学院关于做好本科生毕业设计(论文)工作的意见》中优秀成绩评分标准外,还要求有一定的创新性,有一定的实用价值。

4.如果是有关信息管理的课题,可以有有关数据库(表)的设计,有数据实体的设计、实体间的关系介绍、采用的数据库管理系统的介绍、数据库表的逻辑结构设计等。

并将老师提出的意见作好记录,直到答辩组组长宣布结束,该学生方可离开答辩现场。答辩后学生要根据答辩老师提出意见和指导老师及时联系,并结合指导老师的意见及时对软件或论文作出修改补充,

毕业设计(论文)答辩工作由各系答辩委员会组织,答辩委员会由5-7人组成。根据需要,答辩委员会可成立若干答辩小组(一般由3-5人组成),具体负责答辩工作。答辩小组成员必须具有讲师(或相当讲师)及以上职称,可邀请校外同行专家学者参加毕业设计(论文)答辩工作。根据毕业设计(论文)涉及的内容及要求,以有关基本概念、基本理论,在答辩时对学生进行提问,做好答辩纪录,并将成绩填入《济宁学院毕业设计(论文)答辩评分表》。

2.毕业设计(论文)的成绩一般采用五级计分:优秀、良好、中等、及格、不及格。成绩由指导教师、评阅人和答辩小组分别评定,三方评定成绩所占比例由系自行规定。

毕业设计(论文)选题、审题的工作程序及规范化应按以下要求进行:

4.各系按专业将题目、指导教师及学生的安排情况填入《济宁学院本科生毕业设计(论文)选题汇总表》,并于毕业设计(论文)开始两周内,报教务处教学教务科。

校优秀毕业设计(论文)由各系提名并进行初评,填报《济宁学院优秀毕业设计(论文)申报表》,会同学生毕业设计(论文)原件1份交教务处教学教务科。教务处将组织专家评审,评出校优秀毕业设计(论文),同时推荐省优秀毕业设计(论文)。教务处将优秀毕业设计(论文)整理汇编成册。

(一)选题。各系应在本科生第七学期第八周前公布毕业设计(论文)指导教师名单及备选设计(论文)题目,组织学生选定题目和指导教师,学生也可与指导教师协商确定论文题目。题目确定后,学生应在指导教师指导下进行文献检索、调研、实验等设计(论文)前期准备工作。下达任务书。选题结果以系为单位报学校教务处。

每个学生应就毕业设计(论文)做一个简短的powerpoint参加答辩。

毕业设计(论文)教学时间原则上要求不少于6周,为了兼顾毕业设计(论文)工作与学生就业,让学生有充裕的时间完成毕业设计(论文),各系要将毕业设计(论文)工作前移至第七学期开始。各专业可在学校总体工作安排框架内,根据实际情况合理安排毕业设计(论文)工作进程。但必须严格按照毕业设计(论文)工作程序的要求,根据专业特点和教学实际,从有利于教学的角度安排毕业设计(论文)具体教学环节的工作日程。各系要对每一个教学环节进行认真准备,周密部署,防止前松后紧的现象,对于可能出现的问题,要及早采取措施,确保高质量地完成毕业设计(论文)阶段的教学任务。 各主要环节的时间安排如下:

定的性能指标且文档齐全、规范,或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义;有一定的独立工作能力;答辩时概念较清楚,能正确回答问题。

良好:能完成任务书规定的任务;立论正确、内容完整,文字条理清楚;计算与分析论证基本正确,结论合理;说明书、图纸符合规范,质量较高;完成的软、硬件基本达到规

毕业设计(论文)应重视培养学生的创新意识和创新精神,并完成以下基本能力的培养:

4.组织检查系毕业设计(论文)工作的进度和质量,研究解决存在的问题。 5.组织、审定系毕业设计(论文)答辩委员会和各专业答辩小组,按学校要求组织、安排毕业设计(论文)答辩具体工作。 6.组织并实施对毕业设计(论文)的评阅、答辩和成绩评定;要控制成绩的正态分布;对指导教师的评分与评阅人或答辩小组评分差异大于一个等级的毕业设计(论文)要组织复查与分析,将结果上报学校。 7.组织复审答辩(从取得及格成绩的毕业设计(论文)中随机抽取5%以上的学生,参加由系答辩委员会组织的复审答辩)、争议答辩( 对于毕业设计(论文)成绩提出异议的学生,经系答辩委员会审核后认为有必要重新举行的答辩)的工作,审核成绩,控制本系毕业设计(论文)成绩分布状态、确定本系学生毕业设计(论文)成绩。 8.组织评选、推荐本系、校级优秀毕业设计(论文)工作。 9.做好本系毕业设计(论文)工作总结,对所发现的问题组织制定整改措施或向学校提交书面意见与建议,尤其要注意由于教学计划、课程体系、课程设置与内容等环节的不当而影响培养目标实现的问题。 10.做好毕业设计(论文)经费的计划、分配、调整工作,保证毕业设计(论文)经费逐年提高。

3.为人师表,教书育人,对学生严格要求,应始终坚持把对学生的培养放在第一位,避免出现重使用、轻培养的现象,对学生进行思想及职业道德教育,同时负责对学生进行考勤。

11.按学校规定保管本系毕业设计(论文)等文档资料。 12.于毕业设计(论文)工作结束的学期末,将系毕业设计(论文)汇总表、毕业设计(论文)工作总结交教务处

毕业设计(论文)答辩可组织低年级学生旁听,使低年级同学提前熟悉毕业设计(论文)工作。

3.学生在校外做毕业设计(论文),可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导,但仍应有本专业讲师以上的教师作指导教师,掌握进度、要求,协调有关问题。

(四)严格遵守纪律,在指定地点进行毕业设计(论文)。因事、因病离岗,应事先向指导教师请假,否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者,评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者,取消答辩资格,按不及格处理。

(责任编辑:admin)
相关内容: