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为广大党员干部所喜闻乐见

时间:2019-05-04 08:26来源:未知 作者:admin 点击:
答:是指党组织利用录音、录像、广播、电视、电影等现代化在传播手段,对党员有组织地进行的一种教育活动。党员电化教育始于20世纪70年代末80年代初,具体包括五层涵义:1 党员电化教育的组织者是各级党组织,他们决定教育的时间、内容和方法。2 党员电化教

答:是指党组织利用录音、录像、广播、电视、电影等现代化在传播手段,对党员有组织地进行的一种教育活动。党员电化教育始于20世纪70年代末80年代初,具体包括五层涵义:1 党员电化教育的组织者是各级党组织,他们决定教育的时间、内容和方法。2 党员电化教育的手段主要有录音、录像、广播、电视、电影五种。3 党员电化教育具有较强的说服力、感染力和吸引力。这是一种形式与内容相统一,政治性、思想性和艺术性水准较高的教育。4 党员电化教育是一种教育活动。凡是与这种活动有关的内容,都是党员电化教育工作的内容。5 党员电化教育是新形势下加强党员教育的一种有效形式,但不是唯一形式,它应同其他好的教育形式相配合,以更好地提高党员的素质,增强基层党组织的战斗力。

(7)认真运用大众传播媒介和各种手段开展党员教育。

(6)市场经济基本知识教育。包括社会主义市场经济的基本理论、基本原则及其方针政策,社会主义市场经济的必要性、重要性和迫切性。

党员教育工作重大意义

(4)形势、政策教育。包括实事求是地、正确地认识形势,明确当前的任务,了解和掌握党中央、国务院的有关政策。应着重要与党员掌握分析形势的科学方法。

(1)党委组织部门的职责。党委组织部门是党委管理党员教育工作的重要部门之一,担负着对党员教育工作进行综合研究、组织协调、精细安排、具体指导的责任。其主要职责是:一是经常了解和掌握党员在改革和建设中的思想、作风情况,党员履行党员义务、行使党员权利、发挥党员作用的情况;二是根据新的形势任务的要求,针对党员队伍中存在的主要问题,会同有关部门提出长期和近期的党员教育工作意见;三是检查的和指导实行党员目标管理,开展民主评议党员、“争先创优”活动和主题实践活动,建立健全“三会一课”、轮训党员的制度和完善巩固基层党校、党员电化教育等党员教育阵地方面的工作;四是总结、推广党员教育工作的新经验,研究新形势下党员教育工作中的新问题,提出新的对策和改进措施。

上述部门要在党委的领导下,各司其职,各负其责。可由党委组织部牵头每年召开一两次有关党员教育方面的联系会和通气会,互通信息,交流经验,密切配合,以形成抓党员教育工作的合力。对党员教育工作有关全局性的重大问题和在新形势下出现的新情况、新问题,各部门要主动提出工作建议和意见,及时向党委汇报,取得党委的重视、支持和指导。

如何使党课教育在党员教育工作中更有吸引力?

其次,党课教育的形式也要不断改进和创新。党课教育应当实行多样,生动活泼,为广大党员干部所喜闻乐见。可以采取部门、单位联合举办党课的形式,可以请领导干部,专家学者讲党课,以提高党课教育的权威性、思想性、理论性;还可以把党员的自我教育与课堂讲授统一起来,把先进人物的现身说法与党员对照讨论结合起来,以提高党课教育的实效。把现代教学手段、现代传媒技术引入党课教育,也是提高党课教育效果的有效形式。

党员教育工作的指导思想

只有运用正确地方式,讲究科学地方法,才能防止党员教育工作出现形式主义或者走过场。党员教育工作者不仅要熟悉、掌握和运用各种方式方法,还要在实践中注重探索、改进和创新,取得党员教育工作的实效。改革开放以来,党员教育工作在改进中加强,在加强中提高。各地对党员教育的方式方法进行了大量有益的探索,归纳起来,主要是:

(5)党史基本知识教育。包括党史的基本史实 ,中国革命和建设的基本经验教训。

党员教育的组织领导

首先,要推动党课内容的创新。这是党课教育创新的关键。在党课教育的内容上,应当把各项主要的学习教育任务有机统一起来,立足党员队伍的实际,围绕重大理论与实践问题的研究,统筹安排、精心组织,认真落实。

(5)围绕两个文明建设开展党的各种活动。

(4)县以上党校的职责。县以上党校的主要职责,是轮训党员干部。中央、省、地、县四级党校,要根据同级党委的部署要求和党校自身职责,对省部级党员领导干部、厅(地)级党员领导干部、县(处)级党员领导干部、乡(科)级党员领导干部、基层党组织的书籍以及各级党政领导班子的后备干部等,作出训练计划,做好教材的编写等工作,搞好培训。

必须坚持“重在建设”,以立为本。要把坚持党性原则与适应发展社会主义市场经济的要求统一起来,着重解决好党员的世界观、人生观、价值观问题,切实调动广大党员的主动性、积极性、创造性,充分发挥他们的先锋模范作用。

新时期党员教育的主要内容是要在全党系统、深入、持久地进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论教育;党的基本路线方针教育;党的基本知识教育等“三个基本”教育,突出用马克思主义世界观、方法论武装广大党员。具体包括:

党员教育的相关问题

党员教育是提高党员素质加强党的建设的一项经常性教育工作。党员教育的目的,是要通过各种形式的教育,使全体党员树立坚定的马克思主义世界观和共产主义信念,加深对党的路线方针政策的理解,提高思想理论和科学文化素质,增强抵制各种错误思想侵蚀的能力,解决好思想上入的问题,自觉地按照党员标准严格要求自己,自觉地发挥先锋模范作用。党员是实现党的纲领和执行党的路线的主体。党的路线方针政策要靠党员去贯彻,党的任务要靠党员去完成。党员的素质如何,直接影响到党组织的战斗力,关系到党能否保持工人阶级先锋队的性质、党在群众中的威信和党的事业的兴衰成败。时代要求共产党员肩负起实现共产主义的伟大而艰巨的历史使命,现阶段担负着建设有中国特色社会主义的历史重任,要维护和保持党的先进性,充分发挥党员的先锋模范作用,完成党所肩负的历史使命,就必须加强党员教育。新时期对党员教育工作提出了新的条件。各级党组织必须用马克思主义的基本理论和方法,密切结合建设有中国特色社会主义的实践,不断研究党员教育工作中出现的新情况、新问题,勇于创造新的经验,继承好的做法,探索新的路子,把党员教育工作提高到一个新的水平。

编者按:我们党一贯高度重视党员的教育工作,这是因为,党员教育工作关系到党员队伍的建设,党员队伍建设又是党的建设的基础。党员教育工作的好坏直接影响党员队伍的凝聚力和战斗力。忽视党员教育工作就意味着放弃了党建的基础。因此,做好党员教育无疑是我们党常抓不懈的重要工作之一。

必须始终贯彻党的基本路线,自觉地以经济建设为中心,坚持为改革、发展和稳定服务。党员教育的各项工作和活动,都要有利于解放生产力;有利于加强党的自身建设,提高党员执行党的基本路线的自觉性和坚定性。党员教育工作必须根据改革和建设的需要,适时确定教育内容,通过各种形式,把教育工作渗透到建立社会主义市场经济体制,促进经济持续、快速、健康发展,推动社会全面进步的各个环节中去,引导党员自觉经受锻炼,积极建功立业。

作 者:冯艳丹

(3)坚持民主评议党员制度。

党员教育工作的指导思想是指导党员教育工作的总的方针和原则:

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(2)党委宣传部门的职责。党委宣传部对党员教育工作负有重要的责任,其主要职责:一是负责党的基本理论、基本路线和方针政策教育及形势教育方面的计划、安排、辅导;二是负责教材的编写审查;三是负责党员先进典型的宣传等。

党员教育的组织领导要在党委统一领导下,按照从严治党的方针,遵循党员教育的目标要求,由党委的有关部门分工负责,各有侧重,密切配合进行。各部门的具体职责是:

(3)党的纪律检查委员会的职责。抓好党风党纪教育和对党员的监督,是全党的任务,也是党的纪律检查委员会的重要职责。纪委在党员教育方面的主要职责:一是检查和指导“预防为主、教育为主”,“有法必依、违法必究、执法必严”方针的贯彻落实工作,把加强党风党纪教育作为维护党纪的治本措施来抓;二是研究和明确党风党纪教育的内容的和要求,以提高党员遵纪守法与同违法乱纪行为作斗争的自觉性;三是研究探讨党风党纪教育和对党员进行监督的方法、制度,针对倾向性问题提出防范措施,对遵纪守法的先进典型进行总结、表彰,对严重违法乱纪的党员进行纪律处分。

(2)定期上好党课。

党员电化教育是怎么回事?

(3)党的基本知识教育。包括党的性质、奋斗目标、宗旨,党在现阶段的主要任务,党的地位和作用,党的民主集中制和纪律,党的作风,党员的标准、权利和义务,党员的先锋模范作用等内容。

开展党课教育,是我们党在长期实践中创造的一种经常性的、有效的传统教育形式,是着重从思想上建党原则在党员教育中的具体体现。在改革开放的条件下,党课教育仍是提高党员素质的有效方法。保持党课教育的有效性,发挥党课教育的重要作用,需要不断推动党课教育的改革创新,来增强其对党员的吸引力。

党员教育的主要内容与方式方法

(6)搞好党员电化教育,充分发挥电化教育形象直观、感染力强的作用。

(1)马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理理论教育。特别是要把对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习作为重点。

党员教育的主要内容

党员教育的方式方法

(4)严格党的组织生活,搞好经常性的党内活动。

必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。只有这样,党员教育工作才能沿着正确的方向前进,才能有效地提高党员的素质,才能保证全党坚持党的基本路线一百年不动摇。

(1)坚持办好基层党校,充分运用基层党校这个阵地对党员进行轮训。

(2)党的基本路线教育。其中包括社会主义初级阶段的理论,“一个中心,两个基本点”及其相互关系,发展社会主义市场经济,社会主义民主法制建设,自力更生、艰苦奋斗等内容。

第三,在教育对象的分层次分工落实方面进行改进和创新。比如,省市直属机关工委重点对省市直属机关厅级党员领导干部进行党课教育,由省市委领导、工委领导或有关专家讲授党课;应当分析分布于不同行业、从事不同职业的党员的需求,根据教育对象的不同和不同需求,因人施教,有的放矢地上好党课。

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